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初中主题班会活动方案集锦

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发表于 2008-4-7 16:09:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
我为集体添光彩

一、活动目的:
1、让每一个孩子都能在发现自己闪光点的同时,也看到别人的长处,懂得取人之长,补己之短。
2、让学生懂得,正是由于几十个光芒闪烁的个体聚集在一起,才组合成我们这样优秀的集体。
3、使学生明确,应以集体利益为重,从自己做起,从点滴小事做起,为集体增添光彩。

二、活动程序:
1、班长宣布:607班《我为集体添光彩》主题班会现在开始(交待活动目的)。
2、  2、主持人:同学们利用课余时间搜集了大量材料,虽然我校创办不久,但成绩显著,现在就请同学们介绍学校近年来取得的优异成绩。
① 生:我们学校被评为“市一级学校”、“ 园林式学校”   
  ②生:我们的合唱队取得了……                 
  ③生:在许多美术大赛中……
④生:运动会……    红太阳艺术节……     百米长卷
3、请曾经获得美术、体育大奖的同学畅谈获奖感想。(不仅是个人荣誉,也是集体添光彩)。李思怡  吴少游
③      4、合唱队成员:蔡听清、谭珊珊谈感想。(荣誉的取得,离不开老师的教育、集体的力理,若作精神的体现。)
④    5、猜猜他(她)是谁:(游戏)主持人说班上表现优异的同学的特点,让同学们猜,同时赞颂他的集体荣誉感强。
⑤    6、班主任讲话。
⑥     7、宣布班会结束。

三、班主任的话:
同学们课前做了认真的准备,我感慨万分,老师为你们获得的荣誉而骄傲,更被同学们从点滴做起,以集体为重的精神感动。真心地希望每一位同学多做好事,为他人、为集体着想,不断地为集体增添光彩。让自己的生活充满快乐,也让大家以你为荣!

四、活动后记:
同学们在会前积极准备,会中列数他人的优点,畅谈获得荣誉的感想,他们用自己喜闻乐见的方式展开班会,效果甚好,许多同学思想触动大,相信每位同学的集体荣誉感增强了!
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 楼主| 发表于 2008-4-7 16:10:00 | 显示全部楼层

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珍 惜 时 间

一、活动目的:
通过本次活动,培养学生搜集、整理数据的能力,培养学生合作的意识。并且通过演讲,给学生创造表现自我的机会,从而也培养了学生的口头表达能力和演讲的才能。

二、活动程序:
1、班长邱籽小结本月工作。
① 本月所做的事情;
② 做得好的事,表现突出的人物;
③ 布置下月工作重点。
2、班主任对小结作简单的评价并对本月情况进行补充。
3、“珍惜时间”主题班会。
① 宣布主题班会开始。
② 合作交流   (1)交流搜集的材料和数据。
(2)讨论   a、为什么要珍惜时间?
b、如何珍惜时间?
③ 小组代表汇报讨论结果。
④ 学生自由发言(演讲)
⑤ 主题班会结束。

三、班主任的话:
学生引经据曲,通过名人的具体事例,生产的实际数据阐明了时间能创造一切奇迹和财富,同时也说明时间能改变一切,我们应该珍惜时间,好好把握时间,通过本次活动,给很多学生创造了演讲的机会,学生的能力得到了充分的发挥。

四、活动后记:
孩子的潜力是无限的,要善于挖掘,相信孩子给孩子机会,把主动权还给孩子!今后还应该给孩子创造更多的机会!
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 楼主| 发表于 2008-4-7 16:12:00 | 显示全部楼层

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卓见成效的青春期主题班会  
    我任初三(4)班的班主任已经两个多月了。在这两个多月里,我与班里多数同学进行了个别谈心,对每一位学生我都做到言辞恳切、满含信任,结果握了班里的很多情况,加之我的细心观察,发现班里多数男女同学的交往是正常的或基本正常的;但是,早恋现象也确确实实存在。怎么办呢?我决定治表先治本,首先从思想上解决问题。
    在年级组长的本合下,经过充分的准备,我利用星期一下午的班会时间,给学生们上了一堂青春期教育课。
    记得我给同学闪讲了这么一些内容——
    同学们,你们正处在人生最宝贵、最富有特色的中学时代,这也是青春期的关键时期。在这个时期,由于神经系统和内分泌系统的影响,人体的形态和功能都出现了显著的变化。尤其是性激素开始分泌,导致第一性特征的变化,而主性器官和副性器官的发育,女孩子开始出现月经,男孩子开始出现遗精等生理现象。同时,性激素还促他第二性征的出现。如男孩子长胡须,女孩子乳房隆起等等。所有这些变化,都意味着生理机能的逐渐成熟。这些生理上的急剧变化,引起了心理、感情、性格上的变化,同时也促使了性意识的觉醒,产生了性的萌动,导致中学生由对异性的“反感阶段”逐渐转向“好感阶段”,异性间的相互吸引开始产生。一方面从内心深处感到异性吸引的存在,如常常以欣赏的心情和友好的态度对待异性的言谈和思想行为,总是带着好奇心,以直接或间接的方式接近异性,探索异性的秘密;另一方面,也常想通过自己的言行,吸引异性。例如以各种方式引起异性的注意;心甘情愿地为异性朋友服务,以博得异性的欢心等等。据咱们前次开展的问卷调查,对自己喜欢的异性从心中有朦胧的爱慕感达36.6%。这说明,青少年时期心理上出现的青春意识的萌动,产生两性情感的萌芽,也即人们常说的“早恋”心理,是非常正常的现象。
    同学们,作为一个有理想、有抱负的年轻人,应能从早恋的心理中解脱出来,发展同学间的纯真友谊,决不能在这一阶段将友谊发展成爱情。青年学生应积极参加集体活动,珍异时间,刻苦学习,掌握真正的本领。
    这堂课同学们听得非常认真。课后,我发现很多同学陷入了沉思。
    为了巩固这次青春期教育的效果,我又连续开了几次主师班会,分别是“正确处理青春期问题,迈好青春期第一步”,“播下理想的种子”“谈友谊和爱情的界线”“论早恋的危害”以及“为祖国而拚搏”等,收到了一定的效果。
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 楼主| 发表于 2008-4-7 16:12:00 | 显示全部楼层

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做真正的男子汉

     【构思】
     最近,在我班女生的日记中,不断有向老师反映男生欺负女生的情况。这个现象对我
    触动很大。怎样对学生们进行正确的疏导,消灭这种现象?经过认真的思考,“做真正的
    男子汉”的选题在我脑海中形成了。
     【准备】
     (1)调查研究这种现象产生的原因。原来,许多男生觉得自己长大了,是一个男子汉
    了,为了显示自己的“男子汉”气概,就在女生面前逞威风。
     (2)与班委会商量,研究出了班会上将出示的4道思考题。
     【纪实】
     在嘹亮的歌声中,“做真正的男子汉”主题班会开始了。
     主持人——班长李硕首先说明了这次班会的意义,然后向大家出示了第一道思考题:
    “什么是真正的男子汉?”
     同学们七嘴八舌地议论开了。董阳同学说:“男子汉应该是助人为乐、见义勇为的人。”李
    厚铭同学说:“男子汉应该有远大的理想,有‘明知山有虎,偏向虎山行’的英雄气概。”张驰的话
    更深刻:“不是所有的男人都能称为男子汉。只有那些胸怀宽广,具有开拓创新精神的人才是
    男子汉。”……就这样,在同学们的议论中,评定“男子汉”的标准产生了。
     “你心目中的男子汉是谁?”第二道题目的出示使教室里变得更热闹了,同学们都争着
    抢着要发言。有的说,他心目中的男子汉是邱少云。因为邱少云为了战斗的胜利,烈火烧
    身也一动不动。有的说,他心目中的男子汉是赖宁哥哥。因为赖宁从小就胸怀大志,当国
    家的财产被烈火吞噬时,他能挺身而出,用自己的鲜血和生命保卫国家财产。也有的说心
    目中的男子汉是中国足球队的队员。因为,当他们进军世界杯的希望落空,球迷们大骂不
    止的时候,队员们没有灰心,“让球迷们骂吧、打吧,只要不死,我们还要踢球,还要为国争
    光。”这百折不挠的气质只有男子汉才具备。
     正当同学们议论纷纷之时,“什么样的人不是男子汉”的问题又把同学们带入深深的
    沉思之中。魏宇同学首先站了起来:“我觉得以大欺小,以强欺弱的人不是男子汉。”杜少
    勇说:“没有远大志向,连作业也完不成的人不是男子汉。”“不遵守学校纪律,不爱护公物
    的人不是男子汉。”“看见劳动就跑,遇到困难就倒的人不是男子汉。”……
     看到同学们的情绪如此高涨,班长李硕抓住时机出示了第四道思考题:“你是真正的
    男子汉吗?”顿时,教室里鸦雀无声,女同学们静静地坐着,男同学们都深深地低下了头。
    我看时机已经成熟,就耐心地对大家说:“真正的男子汉还应该有批评和自我批评的勇气,
    有了错误要敢于改正,这才是真正的男子汉。”说完,我又向同学们扫视了一下,目光中充
    满了鼓励和期待。终于,班里的“调皮大王”王稀顺站了起来:“老师,原来我觉得要当一个
    真正的男子汉,就得让别人都怕我,所以我不是打人就是骂人,同学们见了我都躲得远远
    的,当时我还很骄傲。现在,我知道这样不是真正的男子汉……”他还没说完,张驰“腾”地
    从座位上弹了起来:“我也不是真正的男子汉,因为我要做一名真正的男子汉!”他刚刚在同学们的掌声中坐下,性格腼腆的梁欣站了起来:“身为
    中队长,过去我不敢管违犯纪律的同学,怕得罪人,没有男子汉的敢做敢为的气魄,我愧对
    同学的信任。今天,我向全体同学道歉,以后,我要做一个真正的男子汉。”说着,他转过身
    来,向同学恭恭敬敬地敬了个队礼。在他的带动下,全体男生“刷”地都站了起来,一齐向
    自己的女同桌恭敬而又真诚地敬了个队礼。一双双充满真情与友谊的手,紧紧地握在一
    起……
     听着这些自命不凡的“男子汉”诚恳的话语,看着这些“男子汉”脸上淌下的滚滚热泪,
    看着这一双双紧紧握在一起的小手,班长李硕激动地说:“同学们,虽然我们来自不同的家
    庭,但我们都是五(3)班的一员,我希望女同学以后要坚强起来,更希望男同学都成为真正
    的男子汉。在我们这个大家庭里,男女同学携起手来,互相帮助,努力学习,共同进步!”
     “哗、哗”,教室里响起了经久不息的掌声。在这掌声中,不知是谁带头唱起了《歌声与
    微笑》,声音迅速蔓延和扩大,喷亮的歌声响彻校园:“请把找的歌,带回你的家,请把你的
    微笑留下……”
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