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中考语文模拟试题

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发表于 2008-1-18 18:50:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
(满分150分,时间120分钟)
  班别: 姓名: 分数:
  语文积累与运用(1----10题,共25分)
   1.下列加点字的注音有错误的一项是( )
  玷diàn)污蔑 褴褛(lǚ) 偃(yǎn)旗息鼓
  歼(jiān)灭 匀称(chèn) 敝(bì)帚自珍
  嗤(chī)笑 盔(kuēi)甲 油光可鉴(jiàn)
  拮(jié)据 缄(jiān)默 声名狼藉(jí)
   2.下列词语中没有别字的一组是[ ](2分
   )
   丸不屑置辩 无耻谰言 虚张声势 D.敷衍塞责 纵横绝荡 错落有致
   C为富不仁 坦荡如底 嗟来之食 D.骄生惯养 雍容典雅 巧妙绝论
   3.依次填入下列句中横线上的词,恰当的一组是[ ](2分)
   (1)(野花)一在草丛里像眼睛,像星星,还贬呀眨的。
   (2)语言,也就是说话,是极其稀松平常的事儿,可是仔细想想,实在是一件了不起的大事。
   (3)长的草里是不去的,——一相传这园里有一条很大的赤练蛇。
   A.开 好像 因为 B.散 好像 因为
   C.散 其实 所以 D.开 其实 所以
   4.下列各句加点词语感情色彩没有变化的一项是[ ](2分)
   ‘丸在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
   n.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
   C.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
   D.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
   5.没有语病的一句是[ ](2分)
   A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
   B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
   C.在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
   D.只有坚持不懈的刻苦努力,才能取得优异的成绩。
   6.对下列句子的分析,正确的—项是[ ](2分)
   A.初春时节,杭州市的西湖公园是人们踏青的好地方。(句子主干是:杭州市是地方)
   B.建国门立交桥竣工:通车。(“建国门”在句中充当主语)
   C.外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少、(这是转折复句)
   D.我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征厂今天我们民族解放斗争中 所不可缺少的质朴,坚强,以及力求上进的精神。(这是二重复句,第二层是因果关系)
   7.下面搭配正确的一项是[ ](2分)
   A.心旷神怡——《岳阳楼记》——范仲淹——唐朝
   B.讳疾忌医———《扁鹊见蔡桓公》——韩非——战国
   C。作奸犯科——《出师表》——司马迁——汉朝
   D.醉翁之意不在酒一一—《捕蛇者说》——柳宗元——唐朝
   6.根据课文填空。(6分)
   (1) ,西出阳关无故人。
   (2)接天莲叶无穷碧, 。
   (3)生于忧患, 。
   (4)子曰:“敏而好学, 。”
   (5)苏轼《水调歌头-明月何时了》中表达对亲人良好祝愿的诗句是“ 。”
   (6)周敦颐《爱莲说》赞美莲花品格高尚的句子是“ 。”
   9.把下面的话写在“田”字格里,每格只写一字,要写得清楚、工整。(标点符号占一格)(2分)
   穷且益坚,不坠青云之志。
  
  
  
  
   10.阅读下面一段话;回答问题。(3分)
   你刚买到一本急需的复习资料,同学小军看见了向你借。你不想马上借给他,又不想使他感到不高兴,该怎样说?
  
  
  现代文阅读 (55分)
  阅读下面的文字,回答(11-40题)
  孔乙已是站着喝酒而穿长衫的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一 部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下了一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己—到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要——碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们有故意的高声嚷道,“你——定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?”“我前天亲眼见了你偷何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么。”接着便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
   11.画横线的句子在文段中的主要作用有两方面,试概括出来。(每项不超过15个字) (2分)
   12.画浪线的一句用 描写的手法,写出孔乙己 的特点。(3分)
   13.试用一个成语概括加点号句子反映的孔乙己的生活状况:(1分)
   答:
   14.文中加点的“排”字属于什么描写?反映了人物什么样的特点? (2分)
   答:
   15“孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,‘孔乙己,你脸上又添上 新伤疤了!”这一句写出了一种怎样的人情世态? (答案不超过10个字) (2分)
  
   16.—这段文字运用人物描写方法有:(2分)
  
   (二) (15分)
   监考的教师大概烟瘾很大,在考试快要结束的时候,终于耐不住,躲到教室外吸烟去了。
   亚洁忽然觉得有人轻轻地捅了自己一下。忙低头看时,心头不由得一阵急跳。书,一本书正从书桌下面递了过来。
   此刻,亚洁正绞尽脑汁,为最后一道题解不出来而焦急万分。
   这个冒失鬼,怎么把书带到考场来了?她抬头看了一眼于青,于青却对她飞起了一个眼神,那意思像在说,你—一还等什么呢?
  然而,亚洁并没有马上去接书。
  这次考试,是部里委托直属学院开办一个大专班的招生考试,由于名额有限,报考的人又多,出观厂一番相当激烈的竞争。
  前三科,亚洁考得不错,今天的数学是最后一科,又一向是她的弱项,她担心要在数学上跌跤。果不其然,今天一发考卷,她的脑袋一下子涨大了,但她还是尽力沉下心来,认真思索着,拣容易的题先做、前面的最后一道题,需要用一个固定的公式来解。不知是由于过分紧张,还是什么原因,她却怎么也记不起来了。可这道题偏偏又是20分,亚洁心里清楚,一得—失,全在这道题,它几乎决定着自己的命运。
  于青见亚洁在那儿发呆,却不伸手接书,就冲着亚洁狡黠地——努嘴,亚洁抬眼往前一扫,啊,她立刻张大了嘴,险些叫出声来,她看见,—张小小的白纸片在自己前面座位—上的两个考生中间传递着;
  这时,于青又使劲用书捅了亚洁—下,亚洁忙用手指按住太阳穴。她觉得自己的头在发晕,眼前的景物也有些模糊不清了。但她却能清晰地感觉到,那本书是翻开着的,只要一伸手就可拿过来,那一切将会……
  于青不耐烦了:“快点,时间要到了!”
  然而,亚洁这——次就像没有听见于青的警告,她毅然地埋头在试卷上。
  没几天,考试的结果公布了,亚洁榜上无名。。别人说她“考糊了”,她却坦然—笑。她觉得自己还行,在关键的时刻,还经得起考。
   17.指出上文所叙事情发生的时间、地点和文中的人物。(3分)
  时间:
  地点:
  人物:
   18.文中对亚洁的心理描写较多,请找出三处抄下来。(3分)
  
  
  
   19.于青提醒亚洁注意有两个考生在传纸条的目的是什么? (2分)
  
   22。“她觉得自己还行,在关键的时刻,还经得起考验”一句的含义是什么?(2分)
  
  
  (三) (11分)
   扬州个园,是一座独其风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦;无竹使人俗”,以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个团”以四季假山的堆叠精巧而著名。
   步入“个园”大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差;恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园各景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
   “春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,,眼前豁然开朗,在浓阴环抱的荷花池畔,—座六七米高的太湖石假山出现在面前;这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。
   ①转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。②循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。③秋山全用黄山石堆叠而成;构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。④看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又恳舌柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。⑤设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕阳,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
  步下秩山。过个透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的”冬景”;一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
   23.“个园”取名缘自什么? (2分)
  答:
   (2分)24。文章是按照什么顺序介绍个园的?介绍突出了个园什么特征?
  答:
   25.文章介绍千园主要运用了什么说明方法?试举例说明。(2分)
  答:
   26.文章在语言运用上有什么特点?试举例说明。(2分)
  答:
  
   K.文章第4段内层次划分合理的一项是:(3分)
   A.①︱②③︱④⑤
   B.①︱②︱①④⑤
   C。①②︱③④①
   D.①②︱③④︱⑤
  
   (四)(17分)
  吸收与释放
  
   ①读书之天忌,在于生唇活剥;不求甚解。而读书之秘诀,贵在融会贯通,而且更在于消化理解,吸收营养,释放能量。
   ②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面,物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中物体吸收、释坟能量的辩证统一关系。一般而言,物体吸收能量越多,释放能量就越多;吸收越快、释放就越快,反之,能量的释放又能促进能量的吸收。
   ③宋朝诗人朱熹七绝(观书有感):“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活术来。”其实,一渠池塘,光引水,不溢流或光溢流不引水都难以保持活水常清。人的大脑,从某种意义上说也应该是一池“活水”,而绝不是一个单纯的“贮水桶”、“封闭器”,只有常引常流,常换常新,知识才能不断丰富,思维才能不断渐进,观念才能日臻更新;·否则;纵熬你“读万卷书”、“听万家言”;倘若不会消化,不会创新,更不会转化、释放,充其量也只不过是一樽“两脚书橱”而已!
   ④已故美学家朱光潜先生说得好:“我有一个习惯;学到一点什么倦西,马上就想拿出来贩卖。”好一个“贩卖”!笔者认为,“贩卖”不就是转换、不就是释放吗?这实乃一语道破了读书的真谛,学习的旨义,因为只有敢于“贩卖”,善于释放,才能促进你在更广阔的领域里去学习、去读书、去理解.从而不断去获取新的能源,并将所学过的知识尽快转化为启迪他人智慧的源泉。
   ⑤著名作家赵树理.曾打过生动比喻:“读书就像开矿。”开矿为了什么?冶炼。冶炼干什么?释放能量。这样,读书——开矿——冶炼——释放能量就形成一条有机的链条。当然人的能量不能无限地释放,所以人的能量也是有限的,那么,读书正好起到一种补充能量的作用;同样,如果仅仅为了读书而读书,为了学习而学习,仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本,装潢门面的点缀,那岂不失去了读书的本义,那还有什么实用价值可言呢?
   ⑥读书为了运用,读书为了释放,读书为了创造,这样,我们才不至于死读书.读死书。才不至于单纯地、消极地、被动地全盘照搬书本教条,才能在学习前人、他人成果的同时,孕育那创造的萌芽,闪烁那智慧的火花。
   28.写出本文的中心论点:(2分)
  
   29.第①段中的“秘诀”指什么?试简释。(2分)
  
  
   30.文章第②段属于 论证,在全文中主要起什么作用? (2分)
   答:
   31.第④段中朱光潜先生说的“贩卖”指什么?试简释。(2分)
   答:
   32.写出文章的结论。(2分)
  
  
  三。文言文阅读(10分)
  阅读《出师表》选段,回答(36-40题)
  亲贤臣.远小人。此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,来尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞衷死币之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
   36.解释下列句中加点的词。(2分)
   (1)远小人 (2)躬耕于南阳
   (3)三顾臣于草庐之中 (4)后值倾覆
   37.下面各句中加点的词,用法和现代汉语相同的一项是 ( )(2分)
  
   38.翻译文中画线句为现代汉语。(2分)
  
   39.选文第一段,作者向后主提出什么建议? (2分)
  
   40.选文第一段提到诸葛亮出山的原因,留下了千古佳话,现今还用的一个成浯是(2分)
  
  
  四.写作(60分)
  针对某件事或某类事,我们可能说“这事我能做”,也可能说“这事我不能做”。无论是事前、事中,还是事后,诸如此类的情况,生活中并不少见。请以“这事我能做”或“这事我不能做”为题,写写你的经历或你的感受。
  要求:(1)除诗歌、戏曲外,文体不限。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)篇幅不少于600字,书写工整。
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