用评语架起师生心灵的彩虹

咫尺天涯

A：（很有个性的小姑娘，说起话来头头是道，唯独对于作业是能拖就拖，对于家长是能哄就哄，撒谎眼睛都不眨。叫人又爱又疼的一个学生。）
你聪慧的大眼睛让人觉得与众不同，你爱观察，会思考，有见解，有个性，这无疑是成为一个优秀人的重要因素，但更重要的是基础，无论学习还是做人，踏实认真至关重要，我想你应该明白并懂得以后怎么做，是吗？
B（文静的小姑娘，很内向，学习有些吃力）
弓明域，我想当初你的爸爸妈妈为你起这个名字，一定是颇具匠心的，再多些勤奋，我想聪明的你未来的知识领域一定会更广更深吧！
C（很有想法的一个男孩，但自控能力差）
帅气的小男孩，越来越觉得你很有潜力，你爱观察，会思考，只是常常管不住自己，要知道“宝剑锋从磨砺出”懂珍惜，才会收获多。
D（卫生委员，有能力，但学习有些懒得动脑子。）
对你，我更多的是欣赏与信任，班里无论大事小事，交给你，我放心。我想，在学习方面，如果你能再多些勤奋与努力，一定会赢得更多欣赏的目光！
Y（写作文，画画，语言表达相当出色，但有时有些马大哈）
你不愧是我们班的小班长，骄人的成绩稳居在上，不亏是个机灵的小姑娘，偶有松懈，稍一提醒，便又扶摇直上，多些沉稳，开拓视野，你的天空将更加绚丽多彩。

F（很文静的一个小姑娘，喜欢听表扬，听不得批评）
黑葡萄似的眼睛透着聪慧与腼腆，越来越让人欣慰的作业与进步流露出你的努力与勤奋。但还想对你说：美言固然好听，忠言虽逆耳但更利于行。
G（很热情好动的男孩，但有些马虎，上课时尤其喜欢和左邻右舍或是文具“交朋友”）
你善良、热情、机灵、活泼，你思维敏捷、爱好广泛，未来的天空应该是多姿多彩的，但还是要警惕“心浮气躁”这朵乌云遮住了你灿烂的心情阳光。
H（父母出差一个星期，竟然自己一人在家，学习生活安排的井井有条）
忽然间，觉得你长大了，独立、踏实、认真、勤奋，吸引了越来越多同学欣赏的目光，再多些执着与韧性，我相信，你的世界将会更加的异彩纷呈。
I（很朴实的一个小男孩，言语不多，胆子小）
“踏踏实实做事，老老实实做人”你用自己的言行实践这这句朴实的话语，但还是想对你说，少些拘谨，多些自信，明天的你将会收获更多的开心！
J（胖乎乎的，壮壮的，憨憨的。爸爸是这个城市里唯一的一个兽医。学校新订的校服，给他已经加肥了，早晨又拿来说“老师，能不能换一个，这校裤太瘦了，我穿不上”，平日里学习有些吃力，今天学明天忘，而且写字超级慢。就在刚才，我原准备写课题总结，又收到他的短信“老师，今天我很高兴”“呵，相信自己，努力去做，每天你都会很开心”“老师我觉得我语文能考八十分”“祝贺你，好好休息会儿，下午你一定更棒”）
今天中午收到你的短信：“老师，我考的不错，我很高兴。”
我知道，这快乐的背后你和你的妈妈都付出了很多的努力与勤奋，坚持下去，别放松，我相信，你的笑容会更灿烂！
K（一个胖乎乎的哈族女孩，字写的漂亮，画画的好，就是学习不踏实）
说道画画与写字，你在咱们班可以说是顶呱呱，但这远远不够，要知道，任何事业的成功都离不开小学扎实的基础，所以希望以后的你对自己严些，在严些！
L（一个人人提起都头疼的男孩子，嗓门大，相当聪明，但天性好动，老是和同学闹矛盾，谈心无数次，总是反复。今天还打哭了一个戴眼镜的小女孩――他的同桌）
“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”短短的十四个字，想要做到实在是不容易。聪明、机敏的你又何苦在与同学相处的过程中为了一点点小事斤斤计较，弄出一些不和谐的音符呢？
M（原本很浮躁的一个小姑娘，长得漂亮，但字写得潦草之极，最后这个月一下改变许多，发言积极，学习进步更是大）
聪明如你，你就像林子间叮咚作响的那股清泉，自然、奔放
又如枝头上欢呼雀跃的那只小鸟，活泼。开朗，尤其学期末这段时光，你带给我太多的心情阳光。