初中英语教学论文：浅谈中考完形填空题型的命题特点与应试策略

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  在综合语言测试中，完形填空题型认为是可以考查学生综合语言运用能力的典型试题，这种考查方法适于考查学生的阅读理解能力和综合语言能力。一般来说考查的技能和知识主要有对于上下文的理解和把握，对于词汇意义或用法的理解和运用，对于生活常识进行推理和判断，对于惯用法和常用搭配的掌握程度。这个题型有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度（由几个字母组成）；也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。
   这种题型归纳起来有如下特点：
1．在整份试卷中所占的分值较重，占10分，长度一般在120-200个单词左右，既不能太短也不   能太长。材料太短了，空太密集；而材料太长了，增加了学生的阅读量。
2．阅读材料以故事为主，难度低于阅读理解的篇章。 语言材料含有比较丰富的语言形式和紧   凑的篇章结构。如果语言形式单一，出题者不容易设计干扰项
3．在文章的开头和文章的结尾一般不设空，因为如果设空了，干扰学生理解
4．考点均衡分布，空格之间的间隔在六个之七个单词之间。
5．考点重在考察语言的意义，而不纯的语言形式。降低了对单词本身的考查要求，重点考查考   生对短文的整体理解，上下文的段落衔接，情理分析及推理判断能力。
6. “抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前比较流行的是对文章理解能力的考查，而不是单纯对语法结构的考查。
  我们明白了这个题型的命题特点，就可以从容应对完形填空题了
    一、注重文章首句，沉着答题
　　做完形填空题应遵循以下三个步骤：
　　1.通读全文，掌握大意。文章第一句往往是全文的关键句，是文章的“窗口”。通过它， 可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。细心阅读了第一句后，快速阅读全文，了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。通读全文时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。这是绝对不可以省的一步。
　　2.逐句细读，分析对比备选答案。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。当考虑填一个词时，要考虑词在句子中充当的成分，确定词性及相关的语法知识，比如名词的单复数，动词的时态与语态，介词的固定搭配等。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，不能单纯地凭语法知识解题。
　　3.校对检查，更改不合理、不贴切的答案。这是做完形填空题必不可少的环节，也是学生容易忽视的步骤。检查过程中要注意所选答案的合理性。如果没有上下文信息的依托，就缺乏合理性。有时一题中的四个选项都是对的，但最贴切的只有一个。符合文章内涵、符合作者意图的才是最贴切的。
二、瞻前顾后，逻辑贯通　
　文章都是前后联贯，符合逻辑地向前发展延伸的，因此在解题中必须把握文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路或意图相吻合的选项。例如：上文有因为，下文必然有所以；上文有其然，下文必然有其所以然。上下文从两个对立的方面阐述，中间可能有一个转折词；上下文都从同一角度阐述，中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人，用and连接形容词，那么这些词必然都是褒义词，或都是贬义词。如果用but连接形容词，必然是一部分是褒义词，而另一部分是贬义词。做完形填空题必须首尾相顾，甚至文章的最后一个空格也要联贯上文所有的内容。须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。
   三、  先易后难，善于返回做决定
在做题过程中一定要先易后难，这个题型虽然较难，但还是有很基础的内容，比如词组，习惯用法等。而且填上所有的容易题，也缩小了思考范围，同时又提供了更多的信息。有的难题一时难下定论的，这时必须读下去，在下文中找到相关依据后再返回定论。有时上文已选定某一项，但下文解题中，发现上文那个不妥，不符合联贯逻辑，也必须返回定论。不善于返回定论，就难以做好完形填空题。
  另外，在平时的练习中，对同一篇完形填空重复做几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。正如专家说的：Tell me and I’ll forget. Show me and I may not remember. Let me try and I’ll understand.